KENALI KAMI

Kenali kami

View more presentations from C-Dek Abdullah.

LEMBARAN KERJA

Tulis Nama Kenderaan Darat Yang Betul_2

BUNYI KENDERAAN DARAT

Bunyi KERETA


Bunyi BASIKAL


Bunyi KERETAPI


Bunyi KERETA POLIS


Bunyi LORI BOMBA


Bunyi AMBULANS

KAD PERKATAAN

KERETA

KAD GAMBAR

Slaid Kenderaan

KENALI KAMI



SENARAI AHLI KUMPULAN

ALAT BANTU MENGAJAR

Alat bantu mengajar berbentuk Video.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Kelas           : Prasekolah 1 Malaysia

Bil Murid                : 25 orang

Umur                        : 6 Tahun

Tarikh                      : 25.4.2012

Masa                          : 9.00 pagi – 10.00 pagi

                              (1 jam)

Tunjang                   : Komunikasi (Bahasa Malaysia)

Tema                         : Kenderaan

Subtema                  : Kenderaan Di Darat

Fokus MI                 : Kecerdasan Bahasa, Kreativiti & Estetika  

                                 (Muzik) dan Fizikal

Kemahiran Berfikir : Mengenal pasti dan mengecam jenis-jenis

                                      Kenderaan darat.

Hasil Pembelajaran:

BM 2.1.4 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila

Objektif       : 

Di akhir pembelajaran, murid akan dapat :

1. Mengenal jenis-jenis kenderaan di darat.
2. Menamakan jenis-jenis kenderaan darat dengan betul.
3.  Mengecam rupa bentuk kenderaan darat.

Fokus Utama :

BM 2.1.4 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.

BM 2.1.7 Menamakan objek di persekitaran

Fokus Sampingan  (kesepaduan hp)

BM 1.1.9 Membezakan jenis bunyi yang ada di persekitaran

KTI 2.1.8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik

Pengetahuan sedia ada:

1.  Murid-murid pernah melihat kenderaan darat.
2.  Murid-murid pernah menggunakan kenderaan darat.

Nilai :

1.  Bersopan santun
2. Berkerjasama

ABM :

• Kad Gambar,
• Kad perkataan,
• Video kenderaan,
• Video lagu, <-- Video Bas Sekolahku
• Lembaran kerja
• Video keselamatan jalan raya <-- Tambahan

 

Langkah &  Masa	Isi pelajaran	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Catatan/Bahan
Set Induksi (5 minit)	-       Bersoal jawab -       Memperkenalkan tema yang akan dipelajari iaitu Kenderaan Di Darat	-       Guru bersoal jawab dengan murid-murid tentang tema iaitu kenderaan di darat. -       Guru menayangkan video tentang kenderaan darat -       Guru menyoal murid-murid siapa yang pernah menaiki kenderaan darat -       Guru menunjukkan kad gambar kenderaan darat kepada murid-murid dan meminta murid-murid menamakan kenderaan tersebut.	Bahan -Video kenderaan -Kad gambar KBKK -Menjana Idea MI -Kecerdasan Linguistik
Langkah 1 (20 minit)	-       Memadankan kad gambar kenderaan darat dengan perkataan yang betul -       Mengeja nama kenderaan darat dengan betul	-       Guru menayangkan kad gambar kenderaan dan meminta murid-murid menamakan kenderaan tersebut satu persatu kemudian melekatkan gambar tersebut di papan hitam. -       Guru kemudian menunjukkan kad perkataan nama kenderaan darat secara rawak dan mula membaca nama pada kad perkataan tersebut. -       Guru meminta murid-murid membaca nama pada kad tersebut dengan bimbingan guru . Setelah membaca guru meminta salah seorang murid untuk melekatkan  kad perkataan tersebut pada kad gambar kenderaan yang betul.	Bahan -Kad gambar -Kad Perkataan KBKK -Menjana Idea -Mengecam -Mengenalpasti MI -Kecerdasan Linguistik
Langkah 2 (10 minit)	-       Permainan meneka bunyi kenderaan darat	-       Guru memperdengarkan bunyi kenderaan darat, murid-murid secara rawak dan meminta murid-murid mengecam bunyi kenderaan tersebut. -       Guru kemudian membunyikan bunyi kenderaan tersebut sekali lagi dan meminta murid-murid meneka bunyi kenderaan tersebut dengan betul.	Bahan -Audio bunyi kenderaan KBKK -Mengecam MI -Kecerdasan Linguistik
Langkah 3 (20 minit)	-       Membuat latihan	-       Guru menunjukkan kepada murid-murid bagaimana untuk membuat latihan tersebut iaitu dengan memadankan nama kenderaan dengan gambar yang betul. -       Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid-murid dan meminta murid membuat latihan tersebut dengan betul. -       Setelah selesai guru akan mengumpulkan latihan dan membuat penilaian. -       Guru menilai hasil kerja murid dan member pujian kepada murid di atas -       hasil keras mereka.	Bahan -Lembaran kerja KBKK -Mengecam -Mengenalpasti MI -Kecerdasan Linguistik -Kecerdasan kognitif
Penutup (5 minit)	-       Aktiviti nyanyian	-       Guru memainkan lagu “Bas Sekolah Ku” -       Murid-murid sudah sedia tahu bagaimana menyanyikan lagu tersebut. -       Guru menyanyi dahulu mengikut irama muzik dan meminta kanak-kanak menyanyikan lagu tersebut dengan betul mengikut iringan muzik -       Murid-murid akan menyanyikan lagu dan membuat pergerakan yang betul.	Bahan -Video lagu “Bas Sekolahku” MI -Kecerdasan Linguistik -kecerdasaan muzik -kecerdasaan Kenestik -kecerdasaan bahasa